Виртуальная экскурсия «Кукольный калейдоскоп»
Виртуальная экскурсия «Кукольный калейдоскоп»
Игрушка всегда была носителем идеологии. Мысль о том, что с помощью правильно подобранных игровых предметов можно закладывать в ребёнка определённые знания, привычки и ценности, возникла ещё до образования СССР.
В первые годы советской власти страна переживала период экспериментов, затронувших и производство игрушек. Одно время власти всерьёз рассматривали возможность полного запрета кукол, считая их пережитком буржуазного воспитания девочек. Это привело к уничтожению собственной школы художественной куклы.
Восстановление отрасли началось с очередного разрушения. В 1928 году по решению Луначарского закрыли фабрику «Журавлев и Кочешков» — бывший Императорский кукольный завод. Её фарфоровые головки не уступали французским и немецким, а кукол передавали по наследству. Фабрику ликвидировали за «буржуазность», уничтожив складские запасы: советским детям нужны были пионеры и красноармейцы, а не барышни в шляпках. Традиция мировой художественной куклы была оборвана.
Сергей Дунаев ещё в конце XIX века основал в Хотькове артель, выпускавшую уникальных фарфоровых и терракотовых кукол, которые выставлялись в Париже и успешно конкурировали с европейскими образцами. После революции мастерскую превратили в артель «Майолик», а кукол в национальных костюмах продавали за границу наравне с иконами и картинами. В 1937 году здание артели сожгли.
Лиса. Медведь. Москва. Артель «Мосгалантерея». Плюш, древесно-опилочная масса. 50-е г. ХХ в.
Появилось множество артелей, работавших по своим технологиям. Кукол делали из ваты с клеем, ткани, дерева и мастики. Новая игрушка должна была отражать социалистический быт. Выпускали пионеров, красноармейцев, матросов, даже священнослужителей и белогвардейцев для игр в классовую борьбу. Однако девочки продолжали пеленать и баюкать всех подряд.
К 1933 году партия решила, что игрушка должна воспитывать любовь к стране и коллективизм. Кукол реабилитировали стараниями Крупской и Макаренко. Производство постепенно налаживалось: работали артели «Все для ребенка», «Забава ребенка», Сергиевская кустпромартель. В 1929 году на её базе создали крупнейшее предприятие СССР. Немецкие формы для целлулоидных игрушек закупили у фирмы Шильдкрет. Кукла Ганс стала «Володей Ульяновым в детстве», а красный мишутка оказавшийся родом из Германии социалистическим символом.
Кукла из прессопилочной массы с мягконабивным телом. Автор Елена Борисова. Фабрика игрушек им. 8 Марта. Москва. 1950-е гг.
Игрушки 1950-х годов служили не только развлечением, но и средством формирования коммунистических ценностей и ранней профессиональной ориентации. После войны советская промышленность постепенно восстановила выпуск игровой продукции, во многом повторяя ассортимент 1930-х: наборы для освоения практических навыков: «Юный техник», «Химические опыты», предметы для сюжетных и творческих игр, военную и строительную технику, куклы, изображавшие советских детей или людей разных специальностей, а также усовершенствованные механические игрушки — «героическую» лошадку, металлическую юлу, заводных плюшевых зверей.
Развитие игрушечной отрасли напрямую зависело от достижений химической промышленности: от целлюлозы и резины в 1930-е производство перешло к пенопласту и хлорвинилу в 1960-е.
Игрушки из целлулоида. Охтинский химический комбинат. Ленинград. 50-е г. ХХ в.
Игрушки отражали триумфы государства: появились ракеты, космонавты, самолёты, а также спортсмены и полярные станции как символы освоения космоса и Арктики. Несмотря на массовость и дешевизну, в этот период усилилась профессионализация: над новыми моделями работали известные художники, а в 1957 году открылся «Детский мир», представивший практически весь ассортимент игровых товаров.
В 1960-е гендерная политика стала мягче, что проявилось в чётком разделении игрушек: мальчикам предлагали игры на силу, смелость, соревновательность, девочкам — на заботу, внимание к деталям, поддержку. Например, «дочки-матери», больница или магазин для девочек, а «войнушка», футбол, гонки — для мальчиков.
Игрушки активно использовались для профориентации. Наборы вроде «Юный доктор» с игрушечными инструментами пробуждали интерес к медицине. «Юный парикмахер», «Юный продавец» с весами и кассой, «Юный кулинар» знакомили девочек с сервисными профессиями. Для мальчиков выпускались металлические конструкторы («Механик», «Юный техник», «Юный электрик», «Юный столяр»), развивавшие инженерное мышление. Научно-познавательные игры, такие как «Аэронавтика» или «Юный химик», также служили этой цели.
Игрушка из серии «Юный техник». Радиоприемник «Киев-4». 1980-е гг. ХХ в.
Космические успехи СССР находили отражение в наборах с ракетами и космонавтами. Игрушка воспринималась не как забава, а как элемент идеологического воспитания — она должна была подсказать ребёнку востребованные профессии и подготовить его к строительству общества. При этом подход оставался разносторонним, охватывая и «мужские», и «женские» сферы. Каждая игрушка чему-то учила и даже калейдоскоп учил очень редкой сегодня вещи – созерцанию. Он не требовал скорости, соревнования или результата, нужно было просто смотреть и замечать красоту.
Калейдоскоп. 50-е гг. ХХ в.
Конечно, система не была универсальной: игрушка лишь подсвечивала возможные пути, не диктуя выбор. Но для многих она стала первым шагом к пониманию будущего призвания.
Этнографические куклы-сувениры выполняли важную воспитательную миссию: они прививали детям уважение к культуре разных народов, в том числе через фигурки в национальных костюмах союзных республик. В послевоенное время появились новые образцы — куклы в этнографических нарядах, подчеркивающие культурное многообразие народов СССР. Победа в Великой Отечественной войне оказала глубокое влияние на игровую культуру. Война сблизила людей разных национальностей, и эту «окопную» дружбу необходимо было сохранять и пропагандировать. Подход сочетал политический и воспитательный аспекты: детям из всех республик нужно было показать, что мощь страны заключается в единстве. Тема «15 республик — 15 сестер» активно звучала в литературе и на школьных мероприятиях.
Такие куклы продавались в магазинах «Березка» и стоили недешево, но жители СССР охотно покупали их в поездках и для подарков. Производство наладили во многих регионах: в Латвии — фабрика «Страуме», в Молдавии — «Аским», в Эстонии — «Сальво». В 1960-х московская фабрика «Детская игрушка» выпустила набор «Куклы в национальных костюмах» (автор Н. В. Шибаршина) — 15 фигурок по числу республик. В 1980-х их переиздали как сувенир к Олимпиаде-80.
Кукла «Негритёнок». Московская фабрика сувенирных и подарочных игрушек. 60-е. гг. ХХ в.
Художники стремились передать через костюм суть народа: крой, орнаменты, оттенки, детали отделки. Иногда прорабатывали даже черты лица для цельности образа. При создании консультировались с этнографами и обращались к архивным материалам.
Игрушки в Советском Союзе почти никогда не делали лишь для забавы — такова была суровая действительность. Даже самые безобидные и милые предметы в детской одновременно служили инструментами воспитания будущих тружениц социалистического строя. С помощью кукол, миниатюрной посуды, бумажных пупсов и фигурок зверей из пластика девочек приучали к терпению, опрятности, заботе о других и ведению хозяйства — то есть формировали образ идеальной спутницы строителя коммунизма. Подобные игры позволяли ребёнку в лёгкой форме осваивать домашние роли: учиться стряпать, накрывать стол, наводить порядок. В ходе сюжетных игр она представляла себя хозяйкой, приобретала бытовые умения и усваивала понятие о семейных обязательствах.
Крошечные кастрюльки, алюминиевые кружки, малютки-чайники и пластмассовые наборы для чаепития были привычным атрибутом детства, хотя доставались девчонкам нередко не новыми и не полными комплектами. За игрушечными столами устраивали посиделки с «конфетами», хлебом, водой вместо супа и листьями, заменявшими салат. Такая игра, разумеется, всегда повторяла взрослые будни: приходят гости — нужно расставить угощение, вымыть посуду, поделить всё поровну.
Швейная машинка. Завод «Автоприбор». ДШМ-Верхне-Волжский СНХ. 1965 г.
Советская игрушечная кухня на деле была способом раннего приобщения к повседневным обрядам. Девочек обучали не просто готовке, а умению организовать вокруг себя пространство и создавать уют из подручных средств.
Волгоград в советские времена славился собственным производством детских товаров. В Дзержинском районе, на улице Новорядской, с 1957 года работал завод, специализировавшийся на выпуске изделий из металла и пластика. Помимо игрушек, здесь делали коляски, санки и хозяйственные мелочи. Позже ассортимент расширили школьной мебелью, решётками для плит и защитными элементами для труб.
Главной гордостью предприятия стал велосипед «Пушок», на котором выросло множество поколений. Его популярность была огромной по всему Союзу. Завод также выпускал надувные пластиковые игрушки — танки, машинки и тракторы.
Продукция Волгоградского завода металлопластмассовой игрушки. 80-е гг. ХХ в.
В кризисные годы выпуск игрушек прекратили, перейдя на хозяйственные товары. Велосипеды сняли с производства, цеха закрыли. Так завершилась эпоха советской игрушки в Волгограде.
Мем-шоу "Бонифаций"
